大到一個國家，小到每個地方都有屬于自己的雕塑，讓人看到這個都是就知道就什么地方的，表達了什么意義。我們的學校也有屬于自己的雕塑，從蘭州學校雕塑設計制作中看出該學校的什么文化？

  1、體現學校的歷史文化。

  校園雕塑藝術作為校園文化生活傳達的載體，它用藝術語言傳遞給人們歷史的延續(xù)方式。學校由于出現了許多名人而美名遠揚，為了緬懷名人而創(chuàng)作雕塑作品作為紀念，久而久之，就形成了學校的歷史文化。

  2、體現校園的精神文化。

  校園的精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，它包含了學校校園的歷史傳統和被師生所認同的文 化觀念、生活理念等意識形態(tài)，是一所學校有別于其他學校的本質和個性，是校園文化的巨大精神財富。同時具有凝聚力、感染力、震撼力和創(chuàng)造力，啟迪了一代又一代的師生為之奮斗。

  3、體現出校園特色文化。

  特色文化和辦學個性是學校的一張名片，蘭州學校雕塑設計應該把學校的特色文化體現出來。許多學校在注重學校優(yōu)良傳統繼承的同時從人才培養(yǎng)的目標出發(fā)挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營造，增加了校園教書育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。

  好的校園雕塑有利于傳承校園精神、提升校園文化氛圍，凝聚一種文化氛圍，可以成為一個校園的文化景點，使得師生在好的校園環(huán)境中學習。